5 ноя 2026 года
404 просмотров
Итоги заявочного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший школьный педагог-библиотекарь России» подвели Министерство просвещения России и Общество «Знание». Данный проект реализуется по поручению Президента России и направлен на поддержку профессиональных практик сотрудников школьных библиотек, развитие современных библиотечных пространств и популяризацию чтения.
«Умение заинтересовать ребенка книгой, пробудить в нем любопытство и желание узнавать новое – важная часть воспитательной работы. И здесь многое зависит от школьного библиотекаря – его профессионализма, умения находить подход к детям и создавать среду, в которой чтение становится естественной частью школьной жизни. Важно поддерживать таких специалистов и давать возможность их опыту выходить за пределы одной школы. Уверена, что конкурс поможет привлечь внимание к значимой работе педагогов-библиотекарей и показать, как много зависит от их ежедневного труда», – отметила советник президента РФ Елена Ямпольская.
Принять участие во втором сезоне конкурса изъявили желание 2 160 человек из 89 регионов России. Наибольшее число заявок поступило от сотрудников школ Ростовской области (123), Самарской области (100) и Республики Татарстан (78). В число лидеров также вошли Краснодарский край (67), Челябинская область (60), Иркутская область (52) и Кабардино-Балкарская Республика (50).
«Заявки второго сезона конкурса показывают, насколько разнообразна деятельность современного школьного библиотекаря. Помимо популяризации чтения, специалисты знакомят школьников с историей и культурой нашей страны, помогают ориентироваться в выборе профессии и развивают цифровую грамотность. Важно, что конкурс позволит подчеркнуть профессиональный вклад педагогов-библиотекарей в просвещение школьников, расширение их кругозора и развитие интереса к знаниям», – генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.
49% заявок поступило из образовательных организаций, где обучаются более 500 человек, 27% – из школ с численностью до 200 учеников, а 24% – из организаций, где учатся от 201 до 500 детей. Среди участников 37% имеют стаж от трех до десяти лет, 27% – менее трех лет, а 36% – более десяти лет.
Участники указали направления просветительской работы школьных библиотек за последний год. Чаще всего в анкетах отмечалось продвижение чтения и литературы (67%), а также патриотическое и гражданское воспитание (59%). В 17% анкет упоминались мероприятия, посвященные героям специальной военной операции. В числе других направлений – изучение истории России и памятных дат, краеведение, творческое развитие детей, профориентация, экологическое просвещение и цифровая грамотность.
С 1 сентября по 28 октября в рамках одного из этапов конкурса участники провели 2 731 просветительское мероприятие с использованием каталога мастер-лекций Общества «Знание». Их участниками стали более 38,5 тыс. школьников. Следующий конкурсный этап – онлайн-защита авторских практик по развитию школьных библиотек, популяризации чтения и вовлечению детей в просветительскую деятельность. Эксперты оценят оригинальность и результативность предложенных подходов, их воспитательную и социальную значимость, а также возможность применения опыта в других школах.
Финал состоится в Москве в декабре, на него съедутся 150 лучших участников. Им предстоит решить практические кейсы, основанные на реальных профессиональных ситуациях. По итогам будет определено до 15 победителей, их имена объявят в рамках II Международного форума школьных библиотекарей.В 2025 году конкурс объединил более 2,8 тыс. педагогов-библиотекарей из 89 регионов России. В финал вышли 300 специалистов, а по итогам конкурсных испытаний определили 15 победителей и 28 призеров из 27 регионов. Лучшие авторские практики участников первого сезона опубликованы на официальном сайте конкурса и доступны педагогам-библиотекарям из разных регионов для использования в профессиональной деятельности.
