19 сен 2026 года
406 просмотров
19 сентября на площадке Московского концертного зала «Зарядье» проходит второй день Всероссийского форума работников дошкольного образования «Время дошкольного образования». Он организован Министерством просвещения РФ и выступает центральным событием Года дошкольного образования в системе образования.
Открывая программу второго дня форума, директор Института развития, здоровья и адаптации ребенка Елена Приступа обратила внимание на то, что единство образовательных и воспитательных подходов в работе с детьми от рождения до школы является ключевым в государственной образовательной политике России.
«Социальные качества воспитанников, их ценностная система координат, поведение с учетом культурных норм общества являются ядром воспитательной системы детского сада. Играя, наши дошкольники развиваются личностно. Профессиональная поддержка педагогических работников детских садов также находится в фокусе происходящих изменений. Особая роль отводится и родителям, папам и мамам, которые в рамках партнерства и взаимодействия с воспитателями принимают активное участие в жизни ребенка. Просвещение, информирование, консультирование являются формами взаимодействия детского сада и семьи», – отметила Елена Приступа.
Программу продолжил практический разговор «Орлята-дошколята: формирование основ социальной активности у детей старшего дошкольного возраста» с участием представителей дошкольных учреждений. Директор Росдетцентра Александр Кудряшов отметил, что этой осенью воспитателям дошкольных образовательных организаций всех регионов России были направлены общие методические рекомендации по реализации проекта «Орлята-дошколята», который обеспечит создание единого, бесшовного воспитательного пространства от группы детского сада до выпускного класса школы и студенческой скамьи колледжа. По его словам, проект уже объединил более 18 тысяч детских садов, а это более 550 тысяч воспитанников.
«Речь идет не просто о досуге для малышей, а о формировании гражданской идентичности с самого раннего возраста. Апробация механики «Орлят-дошколят» прошла в 10 регионах в начале 2026 года, ее участниками стали более 1,5 тысячи детей в возрасте от 6 до 7 лет. В этом учебном году запланированы 18 событийных проектов, которые объединят всех участников воспитательного процесса и будут направлены на их приобщение к традиционным российским духовно-нравственным ценностям. Важно, что проект, предложенный Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым, получил поддержку профессионального сообщества советников директоров по воспитанию, которые находятся в тесном диалоге не только с дошкольными образовательными организациями, но и с родителями будущих школьников», – сказал Александр Кудряшов.
В ходе программы состоялся практический разговор – презентация проекта «Добрые игры».
«Обратная связь о «Добрых играх» сейчас очень важна, ведь в проекте мы собрали актуальные технологии и методики в единый комплект, чтобы облегчить работу педагогов, чтобы у них были готовые решения, которые легко бы было внедрить в их повседневную деятельность. На форуме мы общались с коллегами из регионов, услышали слова поддержки, ответили на вопросы. Мы понимаем, что идем в нужном направлении, чтобы достичь главной цели «Добрых игр» – познакомить, приобщить наших детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям без назидания, через самую понятную для них форму – игру. Весь проект «Добрые игры» – это один большой интерактив, диалог с малышами в игре, творческих заданиях, чтении книг. И рассказываем мы им о важных для нас ценностях: семье и Родине, добре и дружбе, жизни и здоровье, познании и природе, культуре и красоте, о труде – через простые, знакомые им ситуации. Все это помогает не только воспитывать малышей, но и развивает их кругозор и коммуникативные навыки», – отметил и. о. директора Института изучения детства, семьи и воспитания Александр Цветков.
Также на площадке форума организованы дискуссии «Родители и детский сад: как выстраивать доверие», «Контент для дошкольника: какие истории, герои и смыслы формируют современное детство» и «Инфраструктура детского сада: пространство, питание, безопасность, технологии» и творческая встреча «Сто вопросов ребенку».
В ходе итоговой сессии «10 решений форума для системы дошкольного образования» по результатам работы лабораторий и пленарных дискуссий будут сформированы решения по трем направлениям: воспитатель, семья, среда детского сада.
Всероссийский форум работников дошкольного образования «Время дошкольного образования» стартовал 18 сентября. Он объединил более 1 000 человек: педагогов дошкольного образования, заведующих дошкольными образовательными организациями, представителей родительского сообщества, общественных организаций, органов исполнительной власти, а также организаций высшего педагогического, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Приветствие участникам, организаторам и гостям форума направил Президент РФ Владимир Путин. В торжественной церемонии открытия принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. В своем выступлении он особо подчеркнул, что форум является центральным событием Года дошкольного образования, а дошкольное образование является фундаментом всей системы образования, и его развитие – один из приоритетов работы ведомства.
