15 окт 2021 года
139 просмотров
На базе МБОУ «СОШ №2 с. п. Гвардейское» состоялся районный обучающий семинар-практикум «Методика проведения лабораторных работ по физике». В мероприятии приняли участие учителя физики общеобразовательных организаций Надтеречного муниципального района. В настоящее время большое внимание уделяется повышению эффективности учебного процесса. Решение этой проблемы связано с применением в учебном процессе новых методов и приемов обучения.
В ходе семинара руководители районного методического объединения, учитель физики МБОУ «СОШ №1 с.п. Знаменское» Лариса Хабаева, учитель физики МБОУ «СОШ с.п. Братское» Мадина Таймасханова, учитель физики МБОУ «СОШ №2 с.п. Гвардейское» Аминат Зармаева ознакомили коллег с новым оборудованием, приборами и ФГОС комплектами для проведения лабораторных работ по каждому разделу дисциплины «Физика».
«Важное место в формировании практических умений и навыков у обучающихся на уроках физики отводится демонстрационному эксперименту и фронтальной лабораторной работе. Демонстрационный эксперимент формирует у школьников накопленные ранее представления о физических явлениях и процессах, пополняет и расширяет кругозор», - отметила Лариса Салаудиевна.
Педагогами были проведены лабораторные работы «Экспериментальная проверка уравнения теплового баланса» (8 класс), «Определение удельной теплоемкости твердого тела» (8 класс), «Изучение движения тел по окружности» (9 класс), «Изучение колебаний нитяного маятника» (9 класс).
«Сегодня перед образованием остро стоит проблема, как сделать изучение физики в школе доступным и интересным для большинства обучающихся. Проведение экспериментов, умение учителя использовать различные методы и приемы обучения на уроке и во внеурочное время позволит организовать самостоятельную, поисковую, исследовательскую деятельность учащихся», - подчеркнул ведущий специалист организационно-методического отдела районного отдела образования Ваха Юсупов.
Участники мероприятия отметили высокий уровень организации занятий, практическую направленность и актуальность полученной информации.
«При выполнении лабораторных работ обучающиеся учатся пользоваться физическими приборами как орудиями экспериментального познания, приобретают навыки практического характера. Это способствует углублению знаний по определенному разделу физики, приобретению новых знаний, ознакомлению с современной экспериментальной техникой, развитию логического мышления. Лабораторные работы имеют также важное воспитательное значение, поскольку они дисциплинируют школьников, приучают их к самостоятельной работе, прививают навыки лабораторной культуры», - отметила Аминат Зармаева.
В конце семинара педагоги поблагодарили за возможность сравнить свой опыт с опытом коллег и пополнить методическую копилку интересными формами работы.
